EXERCICES SUR LES ESPACES NEGATIFS

1) Le dessin d'une chaise d'enfant

En se concentrant sur les espaces négatifs, les vides, on provoque l'abandon du

mode-G et le mode-D prend le relais. Les formes « difficiles » sont alors plus

faciles à dessiner.

Il est important de délimiter un cadre qui délimitera la composition, au départ,

pour trouver les bonnes proportions du dessin, choisir une unité de base.

Matériel :

- La surface plane précédente avec verre, viseur et une feuille plastifiée.
- Plusieurs feuilles de papier à dessin.
- Un feutre indélébile, un crayon graphite et un crayon pierre noire.
- Une serviette en papier.
- Une gomme et un taille-crayon.

Une heure de temps minimum est nécessaire pour faire ce travail.

Il m'a fallu 70 min.

1) Tracer, sur la feuille, le cadre du dessin, plus grand que le cadre du interne du viseur.

2) Ombrer le papier de manière uniforme, puis estomper avec un

mouvement circulaire à l'aide de la serviette en papier pour uniformiser

J'ai sauté cette étape.

3) Dessiner légèrement une croix centrale sur le papier, comme celle de

la plaque de verre.

4) Choisir une chaise sur un bon arrière-fond à dessiner et s'asseoir à

environ trois mètres. J'ai choisi une chaise d'enfant en bois.

5) Utiliser le viseur + verre + feuille plastifiée pour composer le dessin,

en le tenant face à soi et en fermant un œil. Ne plus bouger, la chaise

peut, si vous le voulez, toucher le rebord du cadre.

6) Choisir une unité de base, par exemple un espace négatif et le regarder

attentivement, en fermant un œil. Mon unité de base est la ligne du haut

du dossier (indiquée en rouge).

7) Dessiner cet espace sur la feuille plastifiée, en bonne position.

Ce sera le point de départ du dessin. Placer cet espace négatif sur le

papier, à l'échelle, en s'aidant des bords et de la croix.

Reporter les angles de l'unité de base par comparaison avec les

horizontales et verticales et dessiner son contour.

Vérifier sa bonne position.

9) Continuer à fixer le regard sur les formes négatives, sans penser à la

chaise, ce qui nous ramènerait au mode-G.

Dessiner les formes de proche en proche, comme les pièces d'un puzzle,

en considérant les lignes et les angles. Vérifier au fur et à mesure.

J'ai eu beaucoup de difficultés à ne voir que les vides, sans cesse, j'avais

tendance à poursuivre les lignes à l'intérieur de la chaise.

10) Effacer les ombrages, par exemple en gommant les espaces négatifs.

Ajouter éventuellement les ombres sur le sol et le mur.

C'est à ce moment que j'ai ombré, légèrement le tour, plus fort pour les

ombres, avec le crayon pierre noire. Les hachures ne sont pas réussies,

c'est moche !

Le contour des espaces négatifs est le même que la forme elle-même, mais en

observant ces espaces, le mode-D se trouve libéré de la domination du mode-G.

Le cerveau en mode-D traite avec aisance les informations spatiales et

relationnelles.

Le résultat n'est pas terrible, je n'ai pas perdu la notion du temps comme

j'aurais du, sans doute le mode-G était trop présent !